“当下乡村留守儿童增多，学校开展艺术课程的条件不足，希望‘音为爱’团队能够填补学校在美育教育方面的空白，丰富学生们的假期生活。”活动伊始，怀宁县腊树初中校长史志学向团队提出期望。7月6日至7月21日，安庆师范大学音乐学院“音”为爱教育关爱暑期社会实践团前往安庆市怀宁县腊树镇腊树初级中学开展为期十多天的社会实践活动，陪伴腊树留守学生暑期生活，点亮乡村美育微光。

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艺术课程培兴趣

乐器、声乐、舞蹈……团队成员化身“小老师”，为腊树初中留守学生带来特色艺术课程。学生根据自身兴趣或特长，选择乐器进行小班学习，声乐及舞蹈课程则是大班统一教学。课程共持续两周，“小老师”们全程参与、悉心教学，让不少“零基础”的学生学会识谱、唱谱、基础练习曲的演奏，而在舞蹈课上，学生们通过数天的辛苦练习、“小老师”耐心的动作纠正，最终将作品《丰收时节》完美呈现出来。

“黄梅戏是中国的五大剧种之一……”在黄梅戏艺术鉴赏课上，团队成员吴江峰向学生们系统介绍了黄梅戏的起源、发展、代表性艺术家及作品等知识，让学生们对与当地特色文化息息相关的黄梅戏，有了更加专业、深刻的体会。除常规的教学外，团队还针对黄梅戏、声乐、乐器、舞蹈四个方面开展艺术科普课程，通过加深学生对课程本身的理解，促进常规课程教学，从而达到更好的教学效果。

课外活动促发展

安全科普、慰问老人、劳动教育……在“三下乡”期间，团队开展多项活动，促进腊树“留守”学生全面发展。你画我猜、组词成句、户外拔河……精彩有趣的课间活动让学生们的欢声笑语在校园久久回荡；腊树镇敬老院里，学生们围坐在老人身边，陪老人们讲故事、话家常，并带来精彩的汇演节目，把爱心和温暖送到老人们的心坎上。劳动实践课上，学生们用行动使校园焕然一新，在汗水中树立“劳动最光荣”的观念，同时感受到集体的温暖与力量。

此外，团队还自编剧本，组织学生排练法治情景剧，情景剧主题聚焦当下校园霸凌乱象，剧情贴近校园生活，为腊树留守学生带来了一次沉浸式法治体验，让他们在亲身参与中收获实用的法律知识，增强法律意识和法治观念。“通过演出，我学到了很多书本外的知识，在学校里，我们要学会保护自己，同时也要与同学友好相处。”腊树初中学生刘泓润参演了情景剧，她表示今后会继续学习法律知识，做一名学法、懂法、守法、用法的学生。

师生情谊暖人心

“尹老师，祝您生日快乐！”最后一堂课上，学习葫芦丝的5位“留守”学生用葫芦丝吹奏《生日快乐歌》，为“小老师”尹保庭送上了生日祝福。“课上，尹老师很严厉，总是反复纠正我们的错误；课下，尹老师又像一个开朗的大哥哥，和我们有很多共同话题。”腊树初中学生潘雨阳表示，虽然相处的时间很短，但和老师们之间的情谊很深。“课程结束，不代表葫芦丝可以不练了，我会在课余时间继续练习，不让老师们这些天的努力白费。”他说。

手写信、手绘、零食……除了生日惊喜，“小老师”们也纷纷收到了学生们的小礼物。腊树初中学生史子昂根据“小老师”们的喜好，为每位老师画了幅画。学生董文静则剖析自己这些天的心路历程，通过手写信的方式，向“小老师”们表达自己的感谢。“没想到会在最后一天收到学生们的礼物”团队成员付丽雅表示，通过和学生们这些天的相处，比起师生，他们更像是朋友。“在陪伴学生们的过程中，我同样获得了成长。”她说。

安庆师范大学音乐学院以大学生暑期“三下乡”社会实践活动为契机，于2018年组建专业实践团队“音为爱”，针对青少年开展教育关爱活动。今年是连续开展活动的第5年，团队以开展爱党爱国教育、服务社会需求为核心，以青少年为教育关爱对象，继续开展“音为爱”品牌活动。通过开展音乐舞蹈义务授课，培养和发展青少年的兴趣爱好，创造性地将艺术美育功能贯穿于整个活动中，通过艺术实践传播优秀传统文化。

今年暑期，安庆师范大学共组建七百余支队伍，围绕“学习二十大 永远跟党走 奋进新征程”主题，投身全国各地，火热地开展社会实践，把青春书写在祖国大地上。“音为爱”教育关爱暑期社会实践团前往腊树初中，以音乐、舞蹈、朗诵等艺术形式为特色，开设艺术课程，坚持五育并举、立德树人，填补乡村学校的美育空缺，给予“留守”学生更多的陪伴。

（叶子怡、孙佳欣、高甜、产九胜）

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