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最近社会一直频繁热议提及的话题就是人口出生率，而早在2020年的时候，我国的人口出生率就已经跌到10以内，并且一直处于负增长的趋势。

(资料图)

到了2022年我国的出生人口为656万人，人口出生仅为6.77，似乎再一次验证了出生率下降是不可逆转的趋势。

很显然，目前人们对于生育的意愿已经逐渐削弱了，甚至失去了生育的欲望。

以前是因为人口过多对中国的经济和社会发展负担过多，造成严重影响，所以国家出台了计划生育政策限制人口过度发展。

而现在中国已经经过了经济快速发展的阶段，人口红利不再持续性影响。

另一方面老龄化人口也越来越多，老龄化人口多也就意味着劳动力的减少，也会影响经济发展，同时出生率的下降使得人口变成了负增长。

为了扭转这种局面，国家近几年也持续开放二胎政策，鼓励人们生育。但显然对于目前的经济形势和社会环境，大部分人和家庭都还是觉得经济压力和生活压力过大选择不生。

仅靠眼前的收入并不足以能够承担和支撑起生活的费用、子女的养育教育、甚至还有房贷车贷。而人口出生率的下降也就意味着新生的小孩子的减少。

适龄上幼儿园和小学的小孩子会越来越少，很多地方的幼儿园也因为收不到新生经营不下去倒闭了，这对于整个教育系统来说也是不小的冲击。

于是国家准备发布新政策：有望在2023年上学做出新“调整”，取消6周岁的年龄限制以此增加入学人数，针对这一举措，不少学生家长纷纷提出了不同的意见。

首先6周岁严格意义上来说，是指出生日在8月31日之前的，多一个月不行，少一个月也不行。

国家之前有意限制上学的年龄，是为了让大多数孩子能充分体验到童年生活的乐趣，等有自主自理的能力，然后再在适龄的年纪再上学。

之前有了年龄限制，有的家长便觉得年龄条件太过“硬性”，只因前后差几个月就要延后一年上学。

明明是同样的年纪，相差的时间仿佛会将两个孩子之间的差距越来越远，仿佛就是处在不同的起跑线了。甚至有些家长会计算好时间能让孩子以合适的年龄早入学，不愿意落人一等。

毕竟现在的竞争已经蔓延到小学生身上了，对比一下身边的孩子家长们就会感到无比焦虑。

如果补习班没有比别人报的多，连入学还不能以同等的年龄跟别人一起，那仿佛就是吃亏差别人一大截。

现在准备取消年龄限制，还是听到了不同的声音。有一部分家长觉得过于拔苗助长。

孩子也许已达到适龄的上学年纪，但是不一定具备有自理的能力，如果盲目跟随大流去上学，会给孩子心理造成不小的负担。

也有家长觉得很合适，因为小学本身更多的是学习注重和同龄伙伴之间的交流和沟通，学习上的东西基本上都是一些基础性的认知，对他们的年龄而言，是很容易能够吸收接受的。

年龄只是软性需求而不是硬性要求，不是说到达6岁，就一定要送去入学。

只是说通常到这个年龄的孩子我们认为他具备了一定的自理能力和学习能力，所以也会更加容易适应上学的环境。

但同时家里的教育也是很重要的，家也是孩子在上学之前的第一个学习环境。

如果家长能够给予良好的教育指导，让孩子在很早的时候就学会独立自主，那么提前让他去上学也未尝不可。

但孩子们迟早都要在团体的生活环境中，学会如何与别人相处沟通，倘若大人还不能放心松开手让孩子独自去上学，那么晚一点也不迟，每个人都有自主选择的权利。

每个孩子的童年都是独一无二的，在他们应该尽情享受的年纪，也不要束缚他们，给予他们太多的压力。

事实上，我国未来的人口出生率依然会持续处于下降的状态，也许我们真的应该考虑如果以后没有新生了这些幼儿园和小学将要何去何从。

是否可以考虑转移到接受人口老龄化的问题，又或者是否从教育体制改革下手，考虑更符合我国国情的教育体制方案，但显然这些问题的解决道路还是任重而道远。

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